2014: Evaluation des besoins et souhaits de santé, et des pratiques psychocorporelles, des adolescents en milieu scolaire

Par: Maxime Morsa à l’Université de Louvain- la- Neuve – RESO, Juin 2014

Cette étude s’appuie sur le modèle global de la santé et elle met en avant la santé positive sous l’angle du bien-être et de la qualité de vie.

Apport n°1 : Pour la plupart, les recherches se basent sur les habitudes de vie. Cette recherche a montré l’importance de recueillir auprès des adolescents leurs avis et leurs attentes (données subjectives).

Apport n°2 : Les comportements excessifs des adolescents sont sujets à de nombreuses interprétations, mais pas à leur régulation. Cette étude traite de la régulation des émotions, de l’impulsivité et de l’attention. Cette régulation nécessite trois modes d’approche propres à l’activité psychocorporelle : la prise de conscience (expérience interne), la verbalisation (expérience externe) et l’action appropriée.

Apport n°3 : Les résultats permettent de mieux comprendre les préoccupations et les inquiétudes des adolescents.